Сообщений в теме: 6

[Mednykotelok]

Откликаясь на разумную мысль "Старьёвщик(а)" предлагаю вот такую тему. У каждого из нас помимо каких то значимых экземпляров от поиска изрядную часть жилища занимает большое количество разного рода вещей прошлых времён. Иной раз потерявший терпение копатель разгребёт свои закрома, сфотографирует, и выставит на форуме. Затем, насладившись похвалами фурмовчан, опять всё по сундукам и чуланам. Кое-кто от перегруза, издаёт крик отчаяния: "Да заберите даром,Христа ради, кому интересно". Берут, но мало, ибо у каждого итак достаточно имеется. А может нам распорядится этими " богатствами" более разумно. Без проблем, кому надо что в ведомственный музей, милости просим( С условием, тебе надо. На. Только сам приложи усилия по вывозу.). А большую часть можно бы определить по школам. Выражение " народное образование" приведено в данном случае со смыслом, что это для образования и просвещения народа в лице детишек, а не дядям и тётям из министерства образорвтельного. Большинство фурмовчан, люди молодые. Многие имеют детей школьников. А в школах есть учителя истории, у которых нихрена наглядного нет, кроме компьютеров(Комп штука хорошая, тяжёлая, для формирования пепси-даунов вещь незаменимая) и очередной президентской программы по просвещению детишек( т.е. 0). Так вот может кто из родителей, оторвётся от форума "Реликвия", да заглянет в школу где его чадо обучается, да предложит идею по организации школьного музея. Ребятишкам точно будет интересно. Я неоднократно наблюдал в Петропавловской крепости в Питере, как ребятня из других городов бродит, открыв рот среди достаточно скудных экспонатов тамошнего музея, где выставлено то, что рабочие нарыли при реконструкции. Ну там 3 монеты убитые, пара, другая кандалов, обломок лопаты, обрубок деревянной сваи, ядро и т. д. А детям конкретно интересно, они очень тонко чувствуют дыхание прошлых времён. Может попробуем. С нашего то миру уж точно, поболе экспонатов будет. И опять же, двух зайцев догоним, детям музеи, и археологическим кликушам, обвиняющим нас в разграблении и вывозе за рубеж в корыстных ценях археологических ценностей, маленько хвост прищимим. Предлагаю обсудить и сделать первый шаг. Уверяю Вас, уважаемые, не так это и сложно. Посмотрите, от пацанья потом отбоя не будет. Они почему сейчас такие растут, да потому, что официалам они вовсе не нужны. У каждого директора школы или колледжа по пятаку в глазах и очередная "программа" в руках. Может попробуем?

[borman2511]

Откликаясь на разумную мысль "Старьёвщик(а)" предлагаю вот такую тему. У каждого из нас помимо каких то значимых экземпляров от поиска изрядную часть жилища занимает большое количество разного рода вещей прошлых времён. Иной раз потерявший терпение копатель разгребёт свои закрома, сфотографирует, и выставит на форуме. Затем, насладившись похвалами фурмовчан, опять всё по сундукам и чуланам. Кое-кто от перегруза, издаёт крик отчаяния: "Да заберите даром,Христа ради, кому интересно". Берут, но мало, ибо у каждого итак достаточно имеется. А может нам распорядится этими " богатствами" более разумно. Без проблем, кому надо что в ведомственный музей, милости просим( С условием, тебе надо. На. Только сам приложи усилия по вывозу.). А большую часть можно бы определить по школам. Выражение " народное образование" приведено в данном случае со смыслом, что это для образования и просвещения народа в лице детишек, а не дядям и тётям из министерства образорвтельного. Большинство фурмовчан, люди молодые. Многие имеют детей школьников. А в школах есть учителя истории, у которых нихрена наглядного нет, кроме компьютеров(Комп штука хорошая, тяжёлая, для формирования пепси-даунов вещь незаменимая) и очередной президентской программы по просвещению детишек( т.е. 0). Так вот может кто из родителей, оторвётся от форума "Реликвия", да заглянет в школу где его чадо обучается, да предложит идею по организации школьного музея. Ребятишкам точно будет интересно. Я неоднократно наблюдал в Петропавловской крепости в Питере, как ребятня из других городов бродит, открыв рот среди достаточно скудных экспонатов тамошнего музея, где выставлено то, что рабочие нарыли при реконструкции. Ну там 3 монеты убитые, пара, другая кандалов, обломок лопаты, обрубок деревянной сваи, ядро и т. д. А детям конкретно интересно, они очень тонко чувствуют дыхание прошлых времён. Может попробуем. С нашего то миру уж точно, поболе экспонатов будет. И опять же, двух зайцев догоним, детям музеи, и археологическим кликушам, обвиняющим нас в разграблении и вывозе за рубеж в корыстных ценях археологических ценностей, маленько хвост прищимим. Предлагаю обсудить и сделать первый шаг. Уверяю Вас, уважаемые, не так это и сложно. Посмотрите, от пацанья потом отбоя не будет. Они почему сейчас такие растут, да потому, что официалам они вовсе не нужны. У каждого директора школы или колледжа по пятаку в глазах и очередная "программа" в руках. Может попробуем?

Согласен с Вами целиком и полностью!Респект!Но пока мне особо нечего школам предлагать!Надо по войне съездить!Пару РГД отнести в школу!

[Фотограф]

Откликаясь на разумную мысль "Старьёвщик(а)" предлагаю вот такую тему. У каждого из нас помимо каких то значимых экземпляров от поиска изрядную часть жилища занимает большое количество разного рода вещей прошлых времён. Иной раз потерявший терпение копатель разгребёт свои закрома, сфотографирует, и выставит на форуме. Затем, насладившись похвалами фурмовчан, опять всё по сундукам и чуланам. Кое-кто от перегруза, издаёт крик отчаяния: "Да заберите даром,Христа ради, кому интересно". Берут, но мало, ибо у каждого итак достаточно имеется. А может нам распорядится этими " богатствами" более разумно. Без проблем, кому надо что в ведомственный музей, милости просим( С условием, тебе надо. На. Только сам приложи усилия по вывозу.). А большую часть можно бы определить по школам. Выражение " народное образование" приведено в данном случае со смыслом, что это для образования и просвещения народа в лице детишек, а не дядям и тётям из министерства образорвтельного. Большинство фурмовчан, люди молодые. Многие имеют детей школьников. А в школах есть учителя истории, у которых нихрена наглядного нет, кроме компьютеров(Комп штука хорошая, тяжёлая, для формирования пепси-даунов вещь незаменимая) и очередной президентской программы по просвещению детишек( т.е. 0). Так вот может кто из родителей, оторвётся от форума "Реликвия", да заглянет в школу где его чадо обучается, да предложит идею по организации школьного музея. Ребятишкам точно будет интересно. Я неоднократно наблюдал в Петропавловской крепости в Питере, как ребятня из других городов бродит, открыв рот среди достаточно скудных экспонатов тамошнего музея, где выставлено то, что рабочие нарыли при реконструкции. Ну там 3 монеты убитые, пара, другая кандалов, обломок лопаты, обрубок деревянной сваи, ядро и т. д. А детям конкретно интересно, они очень тонко чувствуют дыхание прошлых времён. Может попробуем. С нашего то миру уж точно, поболе экспонатов будет. И опять же, двух зайцев догоним, детям музеи, и археологическим кликушам, обвиняющим нас в разграблении и вывозе за рубеж в корыстных ценях археологических ценностей, маленько хвост прищимим. Предлагаю обсудить и сделать первый шаг. Уверяю Вас, уважаемые, не так это и сложно. Посмотрите, от пацанья потом отбоя не будет. Они почему сейчас такие растут, да потому, что официалам они вовсе не нужны. У каждого директора школы или колледжа по пятаку в глазах и очередная "программа" в руках. Может попробуем?

А чего пробовать то !?Я отдаю некоторые вещи в школьный музей и скажу вот что.Единственный человек который этому радуется по настоящему-это руководитель этого самого музея

[Печенег]

А чего пробовать то !?Я отдаю некоторые вещи в школьный музей и скажу вот что.Единственный человек который этому радуется по настоящему-это руководитель этого самого музея

"Это точно, тоже самое у меня. Приношу в школьный музей, преподаватель истории радуется как ребенок, а у детей ни какого интереса.

[jakudzo]

Откликаясь на разумную мысль "Старьёвщик(а)" предлагаю вот такую тему. У каждого из нас помимо каких то значимых экземпляров от поиска изрядную часть жилища занимает большое количество разного рода вещей прошлых времён. Иной раз потерявший терпение копатель разгребёт свои закрома, сфотографирует, и выставит на форуме. Затем, насладившись похвалами фурмовчан, опять всё по сундукам и чуланам. Кое-кто от перегруза, издаёт крик отчаяния: "Да заберите даром,Христа ради, кому интересно". Берут, но мало, ибо у каждого итак достаточно имеется. А может нам распорядится этими " богатствами" более разумно. Без проблем, кому надо что в ведомственный музей, милости просим( С условием, тебе надо. На. Только сам приложи усилия по вывозу.). А большую часть можно бы определить по школам. Выражение " народное образование" приведено в данном случае со смыслом, что это для образования и просвещения народа в лице детишек, а не дядям и тётям из министерства образорвтельного. Большинство фурмовчан, люди молодые. Многие имеют детей школьников. А в школах есть учителя истории, у которых нихрена наглядного нет, кроме компьютеров(Комп штука хорошая, тяжёлая, для формирования пепси-даунов вещь незаменимая) и очередной президентской программы по просвещению детишек( т.е. 0). Так вот может кто из родителей, оторвётся от форума "Реликвия", да заглянет в школу где его чадо обучается, да предложит идею по организации школьного музея. Ребятишкам точно будет интересно. Я неоднократно наблюдал в Петропавловской крепости в Питере, как ребятня из других городов бродит, открыв рот среди достаточно скудных экспонатов тамошнего музея, где выставлено то, что рабочие нарыли при реконструкции. Ну там 3 монеты убитые, пара, другая кандалов, обломок лопаты, обрубок деревянной сваи, ядро и т. д. А детям конкретно интересно, они очень тонко чувствуют дыхание прошлых времён. Может попробуем. С нашего то миру уж точно, поболе экспонатов будет. И опять же, двух зайцев догоним, детям музеи, и археологическим кликушам, обвиняющим нас в разграблении и вывозе за рубеж в корыстных ценях археологических ценностей, маленько хвост прищимим. Предлагаю обсудить и сделать первый шаг. Уверяю Вас, уважаемые, не так это и сложно. Посмотрите, от пацанья потом отбоя не будет. Они почему сейчас такие растут, да потому, что официалам они вовсе не нужны. У каждого директора школы или колледжа по пятаку в глазах и очередная "программа" в руках. Может попробуем?

Есть ручная швейная машинка ZINGER или SINGER амер.,не помню.......кому надо обращайтесь

[AND.ru.XA]

"Это точно, тоже самое у меня. Приношу в школьный музей, преподаватель истории радуется как ребенок, а у детей ни какого интереса.

Не согласен, может кто как, мне как-то отдали кучку копанины для отрядного музея, принял с радостью, а ребята-отрядники, еще долго в ней ковырялись - что выставлять, что нет, потом разобрались. Ну это те что младше - 7,8 класс, старшим (например дембелям, их у меня уже трое вернулось, отслужив) больше интересно то, что они сами накопали, стоят вспоминают как ходили. Большинству, правда, больше интересны именно военные артефакты (пацанов во все времена война интересовала), старина не очень, пытаюсь с этим бороться в меру сил, объяснять - что это все НАША ИСТОРИЯ.